Dos
tercios de la superficie terrestre está cubierta por agua, sin embargo,
solamente una parte es apropiada para el consumo humano. Además, el mundo
está sufriendo escasez de agua en la actualidad. Dentro de las causas de
esto se pueden mencionar las siguientes: el crecimiento demográfico, la
expansión de actividad empresarial, la rápida urbanización, el cambio
climático y el agotamiento de los acuíferos. A pesar de que América posee el
30% de los recursos mundiales de agua, gran parte de ella está altamente
limitada en algunas regiones, lo que significa que la distribución de los
recursos hídricos es extremadamente desigual.(1)
Así mismo es importante mencionar que el agua es un
recurso imprescindible para mantener un desarrollo socio-económico estable.
America Latina, por ejemplo, es una de las regiones donde recientemente se
ha alcanzado un gran crecimiento económico y se proyecta que continúe
creciendo en los próximos años (2).
por lo que se espera una mayor demanda en el suministro del agua. Además,
han habido cambios significativos en el medio ambiente en términos de los
impactos naturales así como en los retos que enfrenta la sociedad. Por esta
razón, los líderes políticos han venido tomando conciencia acerca de que
estos cambios son una realidad y que se deben seguir apoyos institucionales
revisados.(3)
Por último, es necesario mencionar que bajo porcentaje del agua ha sido
tratada adecuadamente. Por lo que, la situación respecto al mal tratamiento
del agua es severo, especialmente en los sectores urbanos, huelga decirlo,
la contaminación del agua en esta región.
“se ha incluido como tema prioritario en la agenda del programa de la
Iniciativa Latinoamericana y Caribeña para el Desarrollo Sostenible (ILAC),
este tema es ahora uno de los temas transversales en los asuntos LACI, dada
su influencia en el alivio de la pobreza, protección del medio ambiente, la
salud, y la lucha por alcanzar el crecimiento económico.…"(4)
(1)
Water Resources Management in Latin America and the Caribbean, 2003,
UNEP
(2)
World Economic Outlook, 2010, IMF
(3)
Regional Policy Dialog for Latin America and the Caribbean, Version:
Stockholm, Sep.2010
Entre
los principales retos que se pueden identificar están: la percepción
relativamente baja de la gente sobre la importancia de los recursos hídricos
en comparación a la de los países desarrollados, lo cual podría llevar a una
participación apática; la falta de educación general en los Estados miembros,
lo que dificulta que las agencias del agua puedan crear un marco de
cooperación con las instituciones locales; la recaudación de fondos para la
operación y el mantenimiento, el financiamiento de infraestructuras y el
desarrollo institucional; las reformas a las Leyes de Agua, la innovación
institucional y la participación de los interesados.
Debido
a la falta de conciencia en torno a la preservación de los recursos hídricos,
el objetivo principal del proyecto es difundir/promover información y
conocimiento acerca de la gestión integrada de recursos hídricos (GIRH)
entre los líderes juveniles de los Estados miembros, lo que conduce a una
nueva cultura del agua en la sociedad. Para lograr esto, es necesario
promover la importancia de la gestión integrada de los recursos hídricos
entre los políticos, los educadores y los jóvenes, y generar las reacciones
adecuadas entre los responsables de las políticas, quienes pueden brindar
respaldo en los sistemas institucionales. El objetivo final, por
consiguiente, es realizar talleres, seminarios y capacitaciones sobre
gestión de agua de forma persistente en cada Estado miembro y mantener esto
al día.
Los estudios realizados a lo largo de décadas muestran que la pobreza
creciente en América Latina se debe principalmente a la falta de educación.
En reconocimiento de la conectividad entre los recursos y su gestión se
puede decir que una mejora en la educación aumentará las oportunidades de
ingresos y beneficiará al medio ambiente.(5)
"A medida que aumenta nuestra comprensión de la interacción
entre la gestión del agua y el desarrollo de la sociedad, se vuelve cada
vez más evidente que el pasado enfoque fundado en el desarrollo de
infraestructura había pasado por alto la necesidad de una base sólida de
conocimientos y de capacidades para planificar, gestionar y utilizar la
infraestructura con el fin de permitir una correcta administración del
agua del sector. Hoy en día existe un creciente consenso de que el
desarrollo de conocimientos y capacidades en el sector del agua
constituye una condición primordial para el desarrollo sostenible y la
gestión de los servicios de agua." (6)
Tomando en
consideración tanto el actual problema hidrológico así como los retos del
futuro, este proyecto se dirige a toda la gama de niveles educativos, los
cuales categoriza en tres grupos: los potenciales responsables de las
políticas, los educadores y formadores, y las generaciones juveniles.
El marco
educativo se estructurará de manera que pueda hacer frente a los distintos
aspectos que conforman los problemas a partir de dos enfoques, la innovación
y la colaboración. Componentes centrales de este proyecto son los talleres,
seminarios y capacitaciones
Habrá
alrededor de 35 actividades del agua a lo largo de 33 países de los Estados
miembros. Todas las actividades tratan de que los participantes se
involucren plenamente en el programa promoviendo la generación de ideas
innovadoras y de colaboración.
Educación
sobre el Agua para Profesores (WET)(7)
está llevando a cabo su función exitosamente para la educación mundial del
agua. Esto proporcionará su programa acreditado por la educación del agua,
especialmente para los jóvenes y educadores. El Programa Hidrológico
Internacional (PHI)(8) es un programa de
manejo de agua que está bien establecido dentro de la ONU y la UNESCO. Este
con un acumulado de recursos hidrológicos (información y conocimiento)
apoyará la educación tanto para los creadores de políticas cono para la
juventud.
El
Departamento de Desarrollo Sostenible de la Organización de Estados
Americanos (DDS / OEA), en colaboración con los organismos especializados de
las Naciones Unidas (PNUMA y la UNESCO), el Banco Mundial y el Fondo para el
Medio Ambiente Mundial, Gestión Integrado de los Recursos Hidricos del
Departamento de Desarrollo Sostenible (GIRH / DDS) actúa como una agencia
regional de ejecución de varios proyectos gestión de recursos hídricos en
sitios transfronterizos, cuencas pertenecientes a varios países y acuíferos
en las Américas.
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