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Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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1010 Views
Idioma:
Ingles
Categoría(s):
Publicaciones
Tema(s) & Sub-Tema(s):
Liderazgo
• Rendimiento
• Requisitos del director de escuela
País:
Todos los Estados Miembros de la OEA
Título:
What can principals do to foster collaborative learning among teachers?
Autor:
Frederick Brown
Resumen:
As we look to encourage the habitual use of effective collaborative learning practices, what is the role of school leaders in creating cultures that nurture collaborative learning among teachers in their buildings? We understand that the principal is critical to implementing schoolwide shifts in how people learn and how they think about learning.
Sitio Web de referencia
https://learningforward.org/wp-content/uploads/2017/12/what-can-principals-do-to-foster-collaborative-learning.pdf
Editorial:
The Learning Professional
Año de Publicación:
2017
Fecha de registro:
1/25/2018
¿Qué transformación persigue esta iniciativa?
¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?
¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?
Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo:
, RIED-ITEN
Organización:
Organization of American States
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Ciudad / Provincia:
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Correo Electrónico:
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Sitio Web:
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Enlace a los documentos
Documento:
what-can-principals-do-to-foster-collaborative-learning.pdf
(111 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave:
Efectividad docente, Competencia docente
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El Centro de Políticas Docentes RIED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.