Alerta pública por papeles secantes: “LSD, MDMA, 2-CB y 25B-NBOME”

A reconstruç ão educativa pós-pandemia e o uso das tecnologias no retorno progressivo à presencialidade escolar

Informe del Observatorio de OEA sobre la democracia en las Américas: Pandemia 2021

Hacia una política de datos abiertos del sistema de compra pública para los países miembros de la RICG

EC 02 - CERRANDO BRECHAS: el caso del Laboratório de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina

EC 03 - GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Y LA INNOVACIÓN MUNICIPAL: el caso de Innova Miraflores en Lima, Peru

EC 04 - MEDIR LA TRANSPARENCIA: la experiencia de Índice de Transparência y Acesso a la Información en Chile

EC 05 - INNOVANDO EN LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO: la experiencia de la Huaca Pucllana en Peru

EC 06 - MEJORAR EL CLIMA LABORAL PARA FORTALECER LA VOCACIÓN DE SERVICIO DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS: el caso de la Encuesta de Clima e Cultura Organizacional de la Administración Federal en México

EC 08 - MODERNIZACIÓN Y COMPETITIVIDAD DEL SECTOR PÚBLICO: la experiencia del Cuerpo de Gerentes Públicos en Perú

EC 07 - EL AUSENTISMO: el "Talón de Aquiles" de la Administración Pública de Uruguay

EC 09- DESCONCENTRACIÓN DEL PODER EJECUTIVO EN EL TERRITORIO: la experiencia de Ecuador (2007-2014)

EC 10 - INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL EMPLEO PÚBLICO: el caso de CABA en Argentina

EC 11 - ARTESANÍAS 4.0: el caso del LabFab Analco en Puebla, México

EC 12 - CONSTRUYENDO ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO: el caso de Santiago de Calí, Colombia

EC 13 - INCREMENTANDO LA PARTICIPACIÓN DE MUJERES EN LA TOMA DE DECISIÓN: el caso de la Escuela de Incidência Política con Enfoque de Género de Santiago de Calí